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” “把叶子按住

发布时间:2019-10-12 15:58 来源:未知 编辑:admin

  原来叶子如此神奇! 港口镇中心小学 《和秋天一起玩》 是一年级 《品德与生活》 ——“美丽的秋天”专题中的一课,这一课的教学目标如下:1、让学生在活动 中感受大自然的美,体 会大自然的美可以带给人们愉快心情。2、用一种自己最 喜欢、最擅长的方 式把大自然的美留下来,培养学生热爱大自然的感情,用双 手创造美的能 力,体会成功的乐趣。针对这个教学目标,我决定利用秋叶来上 好这一课。 于是,在上课之前我就布置了一个任务:尽可能地收集各种各样的 落叶, 并带齐需要用的工具。在上《和秋天一起玩》这节课时,我发现其实孩 子 的发现力和创造力是可以引导出来的,他们都拥有一双发现美的眼睛,只 是 还需要我们老师的适当引导。 上课时,有学生就举手提出问题:老师,我们这 节课是 《和秋天一起 玩》 , 为什么叫我们收集那么多的叶子呢?有什么用呢? 我 听后,微笑着说:“小朋友们别着急,请听老师慢慢解释给你们听。 请问现在 是什么季节?” 学生齐声说:“秋天呀!” “那秋天落下来的叶子,是不是属 于秋天的呢?” “所以,我们才会经常说秋天到了,树叶都变黄了,都落下来 了。”“叶子能有什么用呢?在回答你们这个问题之前,老师先问你们一个 问 题, 同一棵树上的叶子一样吗?” 这是出现了不一样的答案, 有的说“一样”, 有的却说“不一样”, 有 的孩子在等待老师的答案。 我先不回答孩子们的问题, 又抛出了另一个问题:“那不同品种的树的 叶子会不会一样呢?请同学们拿几 片长在同一棵树上的叶子出来仔细观察 一下。同时也拿几片不是同一棵树上的 叶子仔细观察一下。 答案就在你们 的手中。” 于是学生们都纷纷拿出自己收集 到的叶子,仔细观察起来。不一会, 突然一学生说:“我发现了!” 我温柔地 问:“你发现了什么?” 这学生兴奋地说:“即使是长在同一棵树上,那些叶 子叶子是不一样的, 你们看”学生 边说边拿起手中的叶子,于是我让他拿到投 影仪那里投影出来给大家看。学生 A 接着说:“你们看,他们虽然表面上看起 来是一样的, 但实际上只要我们仔细观察,我们会发现它们是不一样的,你看 纹路、大 小、形状其实都是有区别的。不同品种的树长出来的叶子就更不用说 了, 肯定不一样的,你们看,连形状都不一样,这片又长又尖,这片又大又圆, 还有这片是锯齿的。” 这个问题很好,现在老师就让同学们思考一下:叶子可 以有什么作用? 学生们顿时陷入沉思中,课室霎时间鸦雀无声,见状,我决定 给他们 一点点的提示,“你们看,叶子落在地上,可以有什么用?” 一生立刻 接上话“叶子落在地上,就可以化作土壤的肥料啊,小树就 可以长得更高更绿 了。 ” 另一生也像是茅塞顿开似的: “叶子还可以做书签啊, 这是我妈妈教我 的, 用树叶做的书签可漂亮了,我自己就做了很多叶子书签。” 我见我的引导已经 开始发挥作用了,部分学生已经有点思绪,开始有 点蠢蠢欲动了,但缺少了一 点点勇气,我决定提供给他们一点思考的余地: “好,现在老师给你们 分钟的 讨论时间,同桌之间互相讨论讨论,看看叶子还能有什么作用?” 学生一听到 可以讨论,欣喜若狂,课室便像炸了锅一样,沸腾起来。 孩子们讨论时还不时 地夹带着些欢乐的笑声,看得出他们讨论得很开心。 “好,讨论时间结束,谁 想先回答?”看见他们讨论地差不多了,是 时候轮到我这个老师出场了。一听 到我的指令,一只只可爱的小手都举得 高高的,看得出孩子们都很兴奋。 “可 以把叶子做成一只只的蝴蝶,很漂亮的。” “有些叶子的形状很想一条鱼,我 们用剪刀给它剪个尾巴出来,在加 双眼睛就可以了。” “用叶子做成各种小动 物,用剪刀剪一剪就可以了。” “用针线把叶子做成娃娃的衣服。” “我们可 以用来画画,画一棵树就可以把叶子粘上去。” “把叶子按住,顺着叶子的轮 廓画线, 就能一模一样地把这片叶子画 出来了。” 看着孩子们你一言我一语开 心地讲述着,我都不忍心打断他们的讨论了,但是总归是上课,要把握好时间, 毕竟一节课很快就会过去的,看到 孩子们汇报的差不多了,我做了总结性的发 言: “好, 现在老师来总结一下 你们的讨论的结果: 叶子落在地上可以作肥料; 还可以做书签;做成蝴蝶、 小鱼之类的小动物;还可以做画画的工具;还可以 用来画画;还可以做成 衣服?6?7?6?7 现在我们用叶子动手做我们想做的东 西吧! ” 于是, 孩子们都忙活起来了, 有的在画画, 有的在穿针引线, 有的在 涂 颜料,还有的在剪叶子?6?7?6?7 忙得不亦乐乎呢。 当把孩子们所有的作品 都一一陈列起来的时候,孩子们都不禁欢呼起 来:“原来叶子那么神奇的呀, 我们现在才知道叶子居然有那么多的用途, 居然那么有用! ” 我相信孩子们对 这节课都会印象深刻,因为是他们通过自己的努力发 现答案的,并且在发现答 案的途中找到了快乐。

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