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大自然的春天的树上长出嫩嫩的芽瓣;夏天的树上挂满肥肥的叶

发布时间:2019-10-11 16:35 来源:未知 编辑:admin

  ②一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的,所以分析时要抓住物的形象的特点;

  文章的基本内容(什么人?什么事(物)?怎么写的?为什么要写?你是怎么看的?)

  第一阶段的整体阅读,只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。

  “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明,简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。

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  借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘,运用联想、类比,颂扬与之有关的人物的内在精神特征,

  春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣;夏天的树上,挂满肥肥的叶片;秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄;冬天的树下,树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。

  记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果,分析事件的意义和它体现的中心思想。

  阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。

  记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛,简析题目可以帮助推测记叙文内容,推测文章中心。

  一篇文章内容丰富,作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。

  写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征,表现主题。

  这次是带着问题有目的地读,很快能确定回答问题的阅读范围,再阅读与题干相关的语句,截取关键性文字。

  (2)春天的树上,芽瓣是;夏天的树上,叶片是;秋天的树叶颜色有和;冬天的树下,满地是。

  我们所讲的分段就是划分文章的意义段,即在意义上可以构成一个完整单位的部分。

  第二步分析作者为什么要写,即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。

  第二个阶段的整体阅读,是在认真、深入分析了文章细节的基础上,对文章主题、感情基调、结构特征、写作意图等方面的准确把握和总结。

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